Question

A ideia da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017) acerca do ensino de frações nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deixa evidenciado dois importantes significados:

Significado A

A ideia presente nesse significado é a partição de um dado objeto em n partes, isto é, um todo dividido em partes iguais e que cada parte poderá ser representada como 1/n, e que o procedimento da dupla contagem dá conta de se chegar a uma resposta correta. Exemplo: Uma barra de chocolate foi dividida em 4 partes iguais. João comeu 3 dessas partes. Que fração representa o que João comeu?



Significado B

Esse significado está presente em situações associadas à ideia de partição, o quociente representa o tamanho de cada grupo quando se conhece o número de grupos a ser formado. Exemplo: Duas pizzas foram divididas igualmente para 3 pessoas. Quanto recebeu cada uma?



Os significados A e B, respectivamente, delimitam alguns dos variados significados dos números racionais na forma fracionária, sendo esses:

Escolha uma opção:
a. medida e parte-todo.
b. número e parte-todo.
c. parte-todo e quociente.
d. operador multiplicativo e medida.

Answer 1

Resposta:

C - Parte-todo e quociente.

Explicação: