A história não emerge como um dado ou um acidente que tudo explica: ela é a correlação de forças, de enfrentamentos e da batalha para a produção de sentidos e significados, que são constantemente reinterpretados por diferentes grupos sociais e suas demandas – o que, consequentemente, suscita outras questões e discussões. O exercício do “fazer história”, de indagar, é marcado, inicialmente, pela constituição de um sujeito. Em seguida, amplia-se para o conhecimento de um “Outro”.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018).
Considerando o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), conclui-se que:
a.
A história é produto social e por isso a interpretação dos fatos deve ser somente do professor, indagando o aluno.
b.
A História tem como premissa básica o ensino do passado e dos fatos.
c.
O mais importante é estudar outros povos e escalas mais distantes.
d.
A história é construída por diferentes agentes e deve ser sempre interpretada.
e.
No tempo histórico, as mudanças passam sempre rapidamente e de forma similar em vários locais.
Soluções para a tarefa
Resposta: A
Explicação: A história é construída por diferentes agentes e deve ser sempre interpretada.
A História é uma ciência humana que se baseia nos modos de vida e culturas de diferentes grupos sociais e civilizações (letra D).
Letra D: a história é construída por diferentes agentes e deve ser sempre interpretada.
Na prática, isso quer dizer que a História representa um conjunto de estudos sobre o passado de civilizações e grupos sociais.
Qual é a relação existente entre História e Geografia?
A História possui relação direta com a Geografia, que fornece definições importantes para o entendimento dos fatos históricos, como os locais de acontecimentos históricos.
Sendo assim, a História é fundamental para a perpetuação da memória sobre grupos sociais e civilizações que contribuíram para a mudança do mundo atual que conhecemos.
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