“[...] A história do movimento da Escola Nova revela que havia muitas divergências e discordâncias em relação ao que e como seria a escola renovada. Nesse sentido, pode-se indagar: o que afinal unia homens e mulheres ligados ao movimento da Educação Nova espalhados ao redor do mundo, que no final do século XIX e principalmente início do século XX, insurgiram-se contra a escola e, ao mesmo tempo, tantas expectativas depositaram nessa instituição? [...]”
PERES, E. T. O diabo inventou a escola? A escola ativa na visão de Adolphe Ferrière. GT 2 História da Educação. Disponível em: . Acesso em: 23/06/2015.
No trecho apresentado, são destacados os embates da Escola Nova a partir do pensamento do pedagogo suíço Adolphe Ferrière. Considerando esse tema e o conteúdo do texto-base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as que abordam corretamente o pensamento escolanovista de Ferrière e F para aquelas que não expressam o pensamento do autor.
I. ( ) O compromisso de Ferrière com a Escola Nova foi além da sua produção acadêmica.
II. ( ) Ferrière, além de publicar livros, também fundou vários órgãos por meio dos quais pôde divulgar e disseminar seus conceitos sobre a Escola Nova.
III. ( ) A teoria de Ferrière teve como principal fundamento criticar o modelo de educação chamado Escola Tradicional e demonstrar que o aluno deveria estar no centro do processo educativo.
IV. ( ) Para Ferrière, a Escola Nova era definida em três termos: ciência, verdade e trabalho.
V. ( ) A Escola Nova foi fundamentada a partir de atividades voltadas para as crianças, em um processo de associação do intelectual com atividades como desenhos e trabalhos manuais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Olá!
Todas as alternativas estão corretas. V.V.V.V
Partindo deste ponto, vemos que Ferrière propõe o conceito da Escola Nova através de seu funcionamento que está pautado no respeito aos interesses e necessidades das crianças, na qual a maior parte das questões importantes que vão além do espaço escolar inclusive.
Assim. é interessante ressaltar que essa visão ia na contramão com a escola tradicional que segundo o autor promovia o silêncio ao invés do sorriso e felicidade no aprendizado.
Até a próxima.
Todas as alternativas estão corretas. V.V.V.V
Partindo deste ponto, vemos que Ferrière propõe o conceito da Escola Nova através de seu funcionamento que está pautado no respeito aos interesses e necessidades das crianças, na qual a maior parte das questões importantes que vão além do espaço escolar inclusive.
Assim. é interessante ressaltar que essa visão ia na contramão com a escola tradicional que segundo o autor promovia o silêncio ao invés do sorriso e felicidade no aprendizado.
Até a próxima.
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