“A história do ensino de línguas estrangeiras nos mostra que a fala nem sempre teve lugar na sala de aula. O método de gramática e tradução, por exemplo, lhe nega esse espaço, diferentemente do que fazem o método direto e a abordagem comunicativa. Ainda há, no Brasil, muitas escolas, colégios e faculdades que lançam mão do método gramática e tradução.” OLIVEIRA, L. A. Aula de inglês: do planejamento à avaliação. São Paulo: Parábola editorial, 2015, p. 131 Analise as seguintes afirmações em relação ao processo de produção oral: I. O desenvolvimento da produção oral em língua inglesa ocorre concomitantemente ao desenvolvimento das habilidades escritas no método gramática-tradução. II. Diferentes métodos de ensino de língua estrangeira concederão maior ou menor espaço para o desenvolvimento da habilidade de produção oral. III. A fala é considerada uma habilidade fácil na aprendizagem de língua inglesa, já que os alunos apresentam grande motivação para seu desenvolvimento. IV. O desenvolvimento da fala na aprendizagem da língua inglesa passou a ter mais ênfase após o abandono definitivo do método gramática-tradução. Está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I e IV, apenas.
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Alternativa 2: II, apenas.
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Alternativa 2: II, apenas.
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