Question

. A história da matemática, entre outros recursos, nos auxilia a compreender como os conteúdos matemáticos foram evoluindo e sendo utilizados ao longo da trajetória da humanidade, contribuindo com o que hoje podemos chamar de construção humana e tecnológica. Nesse sentido, A viabilidade de uso ____________ das informações históricas baseia-se em um ensino de Matemática centrado na _____________; o que conduz o professor e o aluno à compreensão do movimento cognitivo estabelecido pela espécie humana no seu contexto sociocultural e histórico, na busca de respostas às questões ligadas ao campo 19 da ___________ como uma das formas de explicar e compreender os fenômenos da ____________ e da cultura. (MENDES, 2009, p. 91) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. a. matemático - investigação - matemática - natureza. b. pedagógico - memorização - matemática - natureza. c. matemático - memorização - história - ciência. d. pedagógico - investigação - matemática - natureza. e. pedagógico - investigação - história - ciência.

Answer 1

Resposta:

qual é a resposta certa

Answer 2

Resposta:

Pedagógico,Investigação,Matemática ,Natureza

Explicação:

A viabilidade de uso pedagógico das informações históricas baseia-se em um ensino de Matemática centrado na investigação; o que conduz o professor e o aluno à compreensão do movimento cognitivo estabelecido pela espécie humana no seu contexto sociocultural e histórico, na busca de respostas às questões ligadas ao campo da Matemática como uma das formas de explicar e compreender os fenômenos da natureza e da cultura. (MENDES, 2009, p. 91)