A historia da ginástica alemã
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O século XIX marca, na Europa, o advento das primeiras sistematizações dos exercícios
físicos. Na Alemanha, um dos mais importantes manuais sobre essa temática foi publicado
por Friedrich Ludwig Jahn, em 1816, sob o título Die Deutsche Turnkunst (A Ginástica Alemã),
cujo conteúdo era fortemente carregado por ideais políticos. O objetivo deste trabalho é
estabelecer uma aproximação com esta obra de F.L. Jahn.
PALAVRAS-CHAVE: História da ginástica; Alemanha; Turnen; Jahn.
S502 Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 36, n. 2, supl., p. S501-S514, abr./jun. 2014 O século XIX marca um período de profundas transformações no continente
europeu, derivadas especialmente da Revolução Industrial e da Revolução Francesa.
Estas revoluções não tiveram desdobramentos apenas nos países em que aconteceram,
mas ecoaram por diferentes territórios europeus, afetando-os de diferentes
maneiras conforme seus contextos únicos. É o caso, por exemplo, da Alemanha.
À época dessa chamada “dupla revolução” (HOBSBAWM, 1989), a Alemanha,
ainda era um território completamente fragmentado. Enquanto França e Inglaterra,
protagonistas da dupla revolução, já haviam alcançado uma unidade política e o status
de Estados nacionais, a Alemanha via-se completamente dividida, tanto em aspectos
geopolíticos, quanto religiosos e sociais. Cada um de seus diversos principados autônomos
possuía seu próprio conjunto de leis, suas especificidades culturais, tendo
como elemento comum apenas a utilização do idioma alemão. Essa fragmentação,
embora dificultasse a circulação de ideias, não excluiu a Alemanha das mudanças
culturais pelas quais o continente europeu passava. Assim, da mesma forma que na
França e na Inglaterra, também se observa nos territórios alemães desse período
mudanças como a migração populacional do meio rural para o meio urbano, o
advento de uma tímida industrialização (ainda que em proporções muito menores
do que na Inglaterra) e de novas teorias de administração pública.
Dentre as mudanças ocorridas neste período, observa-se o desenvolvimento
de novos olhares sobre o corpo, tanto por parte de médicos, quanto de pedagogos.
O corpo passa a ser visto como um elemento-chave para o pleno desenvolvimento
da nação, e fortalecê-lo, revigorá-lo, passa a ser um imperativo das teorias médicas
e pedagógicas do final do século XVIII e início do século XIX. Observa-se, então, o
advento de uma literatura higienista na qual o exercício físico ganha destaque como
“derivativo, de natureza espiritual e psíquica, para a monotonia do seu trabalho e
uma compensação higiênica para as más condições sanitárias” (PEREIRA, s/d, p.250).
Segundo Soares (2001), no início do século XIX surgem na Europa diferentes
formas de se olhar para os exercícios físicos, sistematizando-os a partir
dos preceitos científicos em voga. Denominadas “escolas ginásticas” ou “métodos
ginásticos”1
, dentre as quais se podem destacar a alemã, a sueca e a francesa, têm
como objetivos comuns
AylaGois:
Eu errei é história
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