Question

A História como disciplina escolar nem sempre se manteve fiel à estrutura de organização como a conhecemos hoje. Na verdade, o próprio estatuto da História enquanto campo do conhecimento mudou com o tempo, conforme suas relações com o debate científico de uma forma geral e com as ciências humanas em particular. Somente a partir do século XVIII é que a História ganhou contornos mais precisos, como saber objetivamente elaborado e teoricamente fundamentado (FONSECA, 2003). Acerca da História até o século XVII, analise as sentenças a seguir:

I- Era apoiada no estado.
II- Apoiada na religião.
III- A religião definia o curso da História pela intervenção divina.
IV- O estado define o curso da História por estar no centro dos acontecimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: FONSECA, S. G. Didática e prática de ensino de história. Campinas, SP: Papirus, 2003.
A) As sentenças I e IV estão corretas.
B) Somente a sentença I está correta.
C) Somente a sentença II está correta.
D) As sentenças II e III estão corretas.

Answer 1

Resposta:

Estão corretas:

II- Apoiada na religião.

III- A religião definia o curso da História pela intervenção divina.

Explicação:

Answer 2

No século XVII, a História era vista sob um viés religioso e pelo movimento cíclico, influenciado por Deus (D).

Vamos entender a questão sobre a História.

O que é História?

• A História, como estudo do passado, serve para que aprendamos com os fatos passados e que não cometamos os erros dos nossos antepassados.

• A História, portanto, é a rememoração dos acontecimentos em prol de um presente e um futuro transformadores.

• História é o estudo do tempo e como os fatos se deram no decorrer desse tempo.

• Assim, desde o início do estabelecimento da sociedade, os homens já produziam história e já davam os primeiros passos para que ela fosse ratificada.

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