A Grécia Antiga deixou uma grande contribuição para as diferentes áreas do conhecimento. De suas regiões autônomas, muitos conhecimentos ajudaram na estruturação da educação e das teorias educacionais, quando objetivou-se buscar uma nova concepção de Cultura e do lugar que cada um pode ocupar na sociedade.
Na sequência; considerando uma complementação mais coerente, relacione os diferentes períodos da história grega, presentes na Coluna A, com sua influência no campo da educação, indicadas na Coluna B.
Coluna A
Coluna B
1. O Período Homérico, além de valorizar as obras (Ilíada e Odisséia), e destacar a bravura dos heróis gregos na Guerra de
Troia,
( ) a palavra "escola", que significava "o lugar do ócio". O lugar ajudava a formar aquele que ia governar, pensar e guerrear. "Paideia" simbolizava formação integral do homem.2. É destaque do Período Clássico em Atenas( ) além de aperfeiçoar a Filosofia, favoreceu a organização da educação com base nas 7 artes envolvendo: Gramática, Retórica, Dialética, Aritmética, Música, Geometria e Astronomia.
3. O Período Helenístico
( ) contribuiu para a educação e para a formação do nobre guerreiro.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
a)
3 – 1 – 2.
b)
2 – 3 – 1.
c)
1 – 2 – 3.
d)
2 – 1 – 3.
e)
3 – 2 – 1.
Soluções para a tarefa
Respondido por
17
Resposta:
2-3-1
Explicação:
Respondido por
12
Resposta:
resposta correta 2-3-1 ( corrigido)
Explicação:
corrigido AVA
corrigido pelo AVA 17/06/2020
1 c) Na Grécia antiga surgiram os primeiros questionamentos que auxiliaram desde então, a educação e a pedagogia.
2 d) Apenas em III – IV.
3 e) O reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.
4 a) Permite reflexão sobre as diferentes concepções de educação e de homem, que vão sendo estruturadas a partir das novas exigências sociais.
5 b) 2 – 3 – 1.
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corrigido pelo AVA 17/06/2020
1 c) Na Grécia antiga surgiram os primeiros questionamentos que auxiliaram desde então, a educação e a pedagogia.
2 d) Apenas em III – IV.
3 e) O reconhecimento da própria ignorância se tornava ponto de partida para a construção de novos saberes.
4 a) Permite reflexão sobre as diferentes concepções de educação e de homem, que vão sendo estruturadas a partir das novas exigências sociais.
5 b) 2 – 3 – 1.