Question

A grande busca do pensamento platônico consiste em desvendar a lógica do universo. Platão considerava que devemos passar o conhecimento para as futuras gerações. Se preocupou, como seu mestre Sócrates, a repassar o saber e educar os jovens. Para ele o conhecimento deve ser acumulativo e desvendar o Universo. Em sua obra, “O Mito da Caverna”, o pensador resumiu muito do que considerava a verdade, o saber.

Considerando o pensamento de Platão, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O conhecimento se adquire apenas pela observação do que se passa a nossa volta. Somente a aparência deve ser considerada relevante. Não há nada por trás das aparências.

PORQUE

II. A aparência não corresponde a essência das coisas. Ela é apenas o que observamos, mas a verdade está no que move e justifica a aquilo que podemos ver, sentir, experimentar. A verdade está na lógica do Universo que não se denuncia no que observamos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.


Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.


Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.


Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.​

Answer 1

Resposta:

alternariv a le ll sao verdadeira

Answer 2

As alternativas I e II estão corretas de fato.

Platão contribuiu para a ciência e a filosofia sendo um dos grandes pensadores clássicos a existirem.

Além disso, ele fundou a primeira academia de ensino do período, além de ter uma grande importância em temáticas que são debatidas ao longo do tempo, inclusive no período contemporâneo e na pós modernidade.

Sua dialética consistia na busca pelo conhecimento a partir do questionamento e diálogo como uma forma de buscar a razão das coisas.

• A ética;
• A política;
• O conhecimento e o questionamento como uma forma de buscar a razão das coisas.