...] a gramática generativa de Chomsky veio reforçar a visão piagetiana de uma criança que busca ativamente compreender a linguagem falada ao seu redor, constrói e testa hipóteses identificando regularidades, e cria uma gramática própria. Essa interação ativa é sugerida em erros de regularização de verbos irregulares, por exemplo, “cabeu”. [...] Ferreiro e Teberosky constataram que crianças pré-escolares a partir de quatro anos de idade constroem hipóteses sobre a linguagem escrita".
A partir da leitura do trecho e de seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As crianças apenas fazem hipóteses sobre a língua escrita, sendo que a língua oral é desprezada na psicogênese.
b.
Acredita-se, na psicogênese, que as crianças não realizam hipóteses sobre a linguagem escrita, apenas sobre a língua oral.
c.
Para a psicogênese, os erros das crianças nada dizem sobre o seu processo de escrita e devem ser duramente combatidos pelo professor.
d.
A psicogênese acredita que a criança realiza hipótese sobre a escrita, a partir da sua compreensão sobre a linguagem oral, criando uma gramática própria.
e.
Na psicogênese, as crianças fazem hipóteses sobre a escrita, porém desde cedo adquirem a gramática conhecida como culta da língua portuguesa.
Soluções para a tarefa
d. A psicogênese acredita que a criança realiza hipótese sobre a escrita, a partir da sua compreensão sobre a linguagem oral, criando uma gramática própria.
Sim, a alternativa D está correta.
O uso cotidiano e sistemático de situações de leitura e de escrita em seu universo cultural marca, desde o primeiro momento, as explorações das crianças com relação à escrita e à leitura o que as auxiliarão a naturalmente serem usuárias comuns da escrita e análise.
Para a psicogênese o desenvolvimento do indivíduo no que tange a mente e sua relação com o universo ao seu redor.
Por isso, é necessário apresentar às crianças os suportes de linguagem escrita, em particular os livros e, sobretudo, suportes que, nos lares das crianças, são poucos frequentes.
Sobre o processo pedagógico:
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