A ginástica geral pode ser o caminho para a vivência e a experimentação da ginástica na escola. Ela é uma prática que oportuniza a parceria entre a educação, o lazer e a arte. Sendo assim, pode ser realizada nos diferentes espaços educacionais (escola, clubes, associações, entre outros), os quais valorizam a movimentação do corpo, independentemente de padrões técnicos, artísticos e esportivos presentes na sociedade.
Assinale a alternativa que também justifica o trabalho dessa modalidade na educação física escolar.
A.
Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração dos movimentos com ou sem material.
B.
Ela tem um componente único, pois é uma modalidade de pouca integração com outras formas de expressão corporal (dança, folclore, jogos, teatro, mímica, entre outros) de forma fechada.
C.
É a manifestação da cultura corporal, a qual considera pouca as diferentes interpretações das ginásticas (natural, construída, artística, rítmica, aeróbica, entre outras).
D.
Ela não respeita às características do grupo social com que se trabalha, sendo sempre trabalhada de maneira igual.
E.
Ela não proporciona a estimulação de adaptação de materiais tradicionais, nem a criatividade em um desafio constante de experiências.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A.
Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração dos movimentos com ou sem material.
Explicação:
A adaptação de materiais tradicionais proporciona a criatividade em um desafio constante de experiências. A utilização de materiais não tradicionais torna-se um fator propício para que a ginástica seja desenvolvida
na escola, pois o material está na escolha do possível,
podendo ser fabricado ou buscado na própria
natureza.
Resposta: A.
Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração dos movimentos com ou sem material.
Explicação:
A adaptação de materiais tradicionais proporciona a criatividade em um desafio constante de experiências. A utilização de materiais não tradicionais torna-se um fator propício para que a ginástica seja desenvolvida
na escola, pois o material está na escolha do possível,
podendo ser fabricado ou buscado na própria
natureza.