Question

A gestão escolar democrática é parte da narrativa dos educadores de modo geral e dos programas educacionais, tanto na esfera pública quanto na esfera privada. Nas falas e nos escritos educacionais não há quem seja a favor de uma escola autoritária ou de programas que atentem contra princípios como a autonomia, a liberdade e o protagonismo dos estudantes. No entanto, apesar de esse discurso ser corrente e estar bem consolidado no campo educacional, as práticas no ambiente escolar nem sempre correspondem a esse ideal. O fato é que a gestão escolar democrática ainda desafia os diretores de escola em todo o país. Fonte: SILVA NETO, C. M. Da. A gestão escolar democrática ainda é um desafio para os educadores? Gestão Escolar. Publicado em 15 de janeiro de 2018. Disponível em:. Acesso em: 13 de jan de 2019. Neste contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) A escola é uma organização social que se destina à formação de indivíduos que interagem socialmente. ( ) A gestão democrática é caracterizada pela presença de um líder que procura tomar o máximo de decisões sem consultar outras pessoas que fazem parte do contexto, mantendo o controle e evitando delegar tarefas ( ) A escola se caracteriza por ser um espaço de formação do indivíduo em que há interação social constante. ( ) A gestão democrática é caracterizada pela participação da comunidade escolar no processo decisório, estabelecendo espaços de discussão – como os conselhos escolares ( ) A gestão autocrática é caracterizada por promover relacionamentos horizontais, com igualdade de poder. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Answer 1

Em uma gestão autocrática, nota-se que o poder é centralizado no líder, podendo este ser considerado um ditador. Já em uma gestão democrática, o líder está preocupado em analisar as pautas da comunidade para, então, tomar uma decisão de caráter democrático. Portanto, a alternativa adequada é a C.

Ferramentas que estimulam uma gestão democrática e participativa

• Promover reuniões entre professores, funcionários e pais e responsáveis para estimular a participação dos mesmos.
• É preciso promover um ambiente que todos se sintam como parte de uma grande familia.

• Estimular o entendimento que o professor não só fornece um bem para a escola, mas para a sociedade.

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