A Geografia estuda as relações sociais materializadas no espaço, se colocando entre as disciplinas do currículo escolar capaz de contribuir efetivamente com a proposta de educar para o exercício da cidadania. Dessa maneira, para o professor alcançar uma aprendizagem significativa é necessário
Alternativas
Alternativa 1:
trabalhar de maneira expositiva, para que o aluno realize uma reprodução de conteúdos.
Alternativa 2:
discutir todos os conteúdos em escala global, sem considerar as vivências de cada aluno.
Alternativa 3:
transmitir as informações de forma fragmentada e desconexa dos diferentes lugares e territórios.
Alternativa 4:
trabalhar os conteúdos em diferentes escalas de análise, relacionando-os à experiência de vida e ao cotidiano dos alunos.
Alternativa 5:
solicitar exercícios de memorização de conceitos, pois isso é garantia de que o aluno será capaz de aplicá-lo em qualquer situação.
Soluções para a tarefa
Resposta: Alternativa 4
O professor deve se importar com a idade que o aluno possuí e se ele tem algum conhecimento sobre o conteúdo que será passado.
Espero ter ajudado :)
Resposta: Alternativa 4:
trabalhar os conteúdos em diferentes escalas de análise, relacionando-os à experiência de vida e ao cotidiano dos alunos.
Explicação: De acordo com a didática histórico-crítica, para que ocorra um processo de ensino e aprendisagem eficaz, o professor deve segui o seguinte esquema:
-Pratica Social Inicial do Conteúdo: instigar o aluno a conhecer o conteúdo da aula , a partir da seu cotidiano e vivencia.
-Problematização: é o elo entre o conhecimento cientifico e os conhecimentos prévios do aluno. ( do local ao global)
-Instrumentação: conteúdo sistemático
-Catarse: Avaliação