A garantia de um trabalho que traz como pressuposto um novo conceito de cidadania, tendo como principal objetivo o desenvolvimento de competências e habilidades para as aprendizagens ao longo da vida, deve pautar-se nos quatro pilares da educação para o século XXI, preconizados pela UNESCO (2006): aprender a ser, aprender a aprender, aprender a conviver e aprender a fazer. Tais conhecimentos levam em consideração a consciência de um novo conceito de formação do cidadão e uma cidadania. Que mudança de contexto se revela a partir dessa observação?
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Boa tarde!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Esses quatro elementos auxiliam no processo de formação do indivíduo, assim como o entendimento dos saberes e suas competências a são adquiridas e apresentadas, sendo divididas entre si, e, tendo a interação do homem como parte dessa realização.
Deste modo, os quatro pilares fazem parte da didática que será oferecida ao indivíduo tendo as seguintes bases:
- Relacionar o tema com a experiência do estudante;
- Desenvolver a pedagogia da pergunta ;
- Proporcionar uma relação dialógica com o estudante;
- E por fim, oferecer um processo de auto-aprendizagem.
Espero ter ajudado.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Esses quatro elementos auxiliam no processo de formação do indivíduo, assim como o entendimento dos saberes e suas competências a são adquiridas e apresentadas, sendo divididas entre si, e, tendo a interação do homem como parte dessa realização.
Deste modo, os quatro pilares fazem parte da didática que será oferecida ao indivíduo tendo as seguintes bases:
- Relacionar o tema com a experiência do estudante;
- Desenvolver a pedagogia da pergunta ;
- Proporcionar uma relação dialógica com o estudante;
- E por fim, oferecer um processo de auto-aprendizagem.
Espero ter ajudado.
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