A função social da escola tem variado muito nas últimas décadas. Essa variação relaciona-se com aos diferentes momentos históricos, culturais, regionais e populares vivido pela sociedade. Por meio dos estudos realizados e com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, fica claro que a função social da escola em relação à Educação Infantil toma novos contornos a partir de 1988.
Em relação ao RCNEI pode-se afirmar:
I - Nesse documento, cuidar das crianças deve ser feito a partir de rotinas rígidas, porque as crianças nesta faixa etária são muito carentes e frágeis, dependendo da ação constante e direta do professor.
II - Conforme explicita o RCNEI, educar é auxiliar no desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas e deve ocorrer, concomitantemente, com o cuidar.
III - No RCNEI, educar significa desenvolver, principalmente, as estruturas cognitivas da criança. Sendo assim, a meta principal a ser atingida por esse nível de ensino é preparar a criança para o Ensino Fundamental.
IV - A concepção sobre cuidar, explicitada no RCNEI, fundamenta-se no entendimento de que a base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a desenvolver-se como ser humano em diferentes aspectos.
As afirmativas corretas estão contempladas em:
III e IV apenas;
II e III apenas;
I e II apenas;
I e II apenas;
II e IV apenas;
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Resposta II e IV
Para o referencial curricular nacional para a educação infantil, a criança deve ser educada com brincadeiras, de maneira integrada, para que isso contribua para o desenvolvimento e fortaleça suas relações interpessoais.
O educar tem relação com a observação da criança em outros contextos, e ajudar para ela se desenvolver e adquirir uma identidade autônoma. Esta relacionada ao cuidado.
O cuidar é baseado na consciência de como auxiliar o outro a se desenvolver enquanto ser humano. Deve ser pensado na intenção de valorizar e ajudar no avanço de suas capacidades.
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II e IV apenas corrigida no AVA
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