A função didática dos arquivos adquiriu certa relevância no ano de 1950, na França, a partir dacriação e evolução do serviço educativo nos arquivos nacionais. Esse serviço foi concebido comoinstrumento auxiliar para o ensino de História.Considerando esse fragmento de texto como referência inicial e tendo em vista a realidade brasileira, apresente sugestões de açõespedagógicas a serem aplicadas nos arquivos brasileiros.
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Considerando o texto, é preciso que se busque cada vez mais o entendimento da realidade brasileira a respeito de contribuições pelas quais os arquivos podem fornecer à população.
Diante disso, por meio da facilitação do acesso a informação destes arquivos, estes segmentos da população podem ter acesso ao conhecimento e a cultura, promovendo a inclusão e melhores oportunidades de engrandecimento intelecto-cultural.
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