Question

A formação de conceitos, conforme aponta os estudos do texto, é um processo extremamente complexo, que se encontra no centro do desenvolvimento do pensamento e representa as autênticas e revolucionárias mudanças no conteúdo e na forma do pensamento. Assim, a consolidação da formação em conceitos tem implicações diretas no modo como o adolescente interpreta e atua no mundo. Nas questões abaixo, verifique o que for verdadeiro (V) e o que é falso (F), depois assinale a sequência correta. a) ( ) Ao operar com os conceitos cotidianos, a criança não tem consciência deles, uma vez que sua atenção está centrado no objeto a que o conceito se refere e não no próprio ato do pensamento; b) ( ) Ao operar com os conceitos científicos, a criança começa, simultaneamente, a operar sobre o objeto ao qual o conceito se refere e sobre o próprio conceito, isto é, o próprio ato de pensar sobre o objeto; c) ( ) Ainda sobre a operação com os conceitos científicos, é importante considerar que a relação entre conceito e objeto é mediada pelas relações entre os próprios conceitos dentro do sistema teórico ao qual pertencem. Descobrir a complexa relação entre o ensino e o desenvolvimento dos conceitos científicos é uma importante tarefa prática. Todo esse processo é mediado pela linguagem; d) ( ) Assim, considerando a linguagem o processo fundante na formação dos conceitos, é importante compreender que, “por meio da verbalização do pensamento, somos capazes de isolar, abstrair, generalizar e analisar os objetos e, consequentemente, tomarmos consciência de que existe um mundo objetivo exterior a nós e um mundo interno subjetivo” (Almeida, Abreu, & Rossler, 2011); e) ( ) Ancorados nos estudos de Vigotsky sobre formação de conceitos, pode –se apreender que, a criança assimila os conceitos científicos dos diversos campos da vida cultural, mas de forma incompleta. A formação por conceitos é produto da internalização da produção cultural e, ao mesmo tempo, das condições para tal internalização. Para Vigotsky (1996) “o pensamento por conceitos produz o desenvolvimento da personalidade e da concepção de mundo do adolescente”. Assim, a condução do adulto nesse processo é que impulsiona o pensamento da criança na direção dos conceitos. Daí a importância de um ensino direto e intencional que supere as contradições do lema “aprender a aprender”, conforme DUARTE, (2006) para ir além dos limites dos conceitos cotidianos e da aparência dos fenômenos. Escolha uma: a. F - V - V - V - V b. V - V - V - F – F c. V - V - V - V – V d. V - V - V - V – F

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Answer 2

Resposta:

letra a

Explicação: