“A forma tradicional de abordagem da história da filosofia, consagrada nos antigos manuais, ao substituir a reflexão pela informação sobre a vida, obra e sistemas de pensamento, promovia efetivamente, intencionalmente ou não, uma dicotomia entre aprender filosofia e filosofar. Construir uma forma de trabalho que associe a aprendizagem da filosofia com o aprender a filosofar implica...” (RODRIGO, Lidia Maria. Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas, SP: Autores Associados, 2009, p. 48. (Coleção formação de professores)
Assinale a única alternativa correta:
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Escolha uma opção:
a.
O estudo da historia da filosofia pode ser substituído pelo desenvolvimento das habilidades cognitivas necessárias ao pensar coerente.
b.
Romper com as concepções que reduzem a história da filosofia a uma crônica do passado.
c.
Aceitar as concepções da história da filosofia como crônica do passado.
d.
Promover a história da filosofia como um arquivo morto sobre a obra dos grandes filósofos.
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Alternativa b)
Romper com as concepções que reduzem a história da filosofia a uma crônica do passado.
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Resposta: Alternativa b)
Romper com as concepções que reduzem a história da filosofia a uma crônica do passado.
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