A forma inferiorizante como os setores populares são reconhecidos tem marcado as políticas e os significados da docência e dos currículos. Enquanto não se superar essas formas injustas de pensar não se construirá uma escola pública digna e justa. Analise as afirmações abaixo que corroboram a essa afirmação de Arroyo (2011). I) Nas escolas, mostra-se uma visão ordeira e fraterna que nunca existiu de fato. Que se mantinha nos regimentos duros, no monólogo dos conteúdos, na falta de espaços para os sujeitos narrarem suas experiências de vida. II) A verdade continuará sendo o centro da ação educativa, porém em diálogo com as verdades da vida, da dinâmica social, política e cultural. III) A pressão dos coletivos por reconhecimentos chega às escolas, aos currículos, à docência, às políticas sociais e educativas. IV) Por ignorar as diferenças, a não adaptação dos currículos, dos tempos e dos parâmetros de avaliação levou a altos índices de reprovação e evasão. V) A afirmação de serem os filhos desses coletivos, os fracassados, reforçou sua imagem de incapazes para as aprendizagens, sendo eles responsabilizados e não os currículos. A partir da leitura das afirmações anteriores, assinale a opção correta:
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Fiz a minha e acertei
R: todas as afirmações estão corretas
Espero ter ajudado!!
R: todas as afirmações estão corretas
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