Question

A figura a seguir apresenta a análise SWOT utilizada em um laboratório de pesquisa para entender qual o impacto que a adoção da metodologia Scrum ;(um framework interativo e incremental de desenvolvimento de projetos de software) traz à organização, além disso, a partir dessa análise, o laboratório pretende definir quais aspectos culturais da organização podem ser mudados ao aplicar o Scrum, trazendo para a organização um melhor aproveitamento e aprendizado em desenvolvimento de software utilizando tal metodologia.Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões.Baseado na análise SWOT, avalie as afirmações a seguir:
I. A adoção do Scrum trouxe benefícios como: transparência das atividades do projeto para os clientes; rapidez no processo; aumento de produtividade e melhoria na comunicação.
II. Como fraqueza, a imaturidade e ineficiência em seus processos de planejamento e desenvolvimento de software sugerem dificuldade em atingir a excelência e robustez dos processos do laboratório, ameaçando a qualidade do produto final.
III. Como impacto negativo, pode-se citar o uso do Scrumbut, postura que deriva de uma forte cultura organizacional, em que o laboratório impõe seus valores às práticas do Scrum e, alguns deles, não produtivos.
IV. Como força, percebeu-se que o laboratório deixou de utilizar as velhas práticas, como o Scrumbut.
Nesse contexto, estão corretas as afirmações:
A) I, II, III e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I, II e IV.
E) I, II e III. ​

Answer 1

A alternativa D) é a correta.

O SCRUM trouxe vários benefícios para a empresa, aumentando a sua produtividade, deixando de adotar velhas praticas que atrasam o processo produtivo da organização.

A análise SWOT visa identificar o cenário no qual a empresa se encontra, tanto sobre os fatores externos, como nos fatores internos.

A análise do cenário através dessa ferramenta é feita através das identificação das forças, ameaças, oportunidades e fraquezas, tanto as externas como as internas.

Answer 2

Resposta:

D) I, II e IV.