Question

A falta de consenso e a disputa de interesses
políticos e econômicos entre: tradicionais e novos latifundiários,
defensores da escravidão e
abolicionistas, liberais e
conservadores, pró monarquia versus pró república, católicos contra
positivistas, desde o início do Império Brasileiro (1822), resultaram na
falta de direção e planejamento na educação.


Escolha uma:
a.
No final do século XIX a educação passou a integrar um projeto político de desenvolvimento.

b.
O consenso de que a educação nacional seria condição para o progresso, consolidou-se em meados do século XX.

c.
Apesar das disputas entre os grupos, a articulação entre o ensino primário e secundário aconteceu no início do século XIX.

d.
A ideia de modernização do país por meio da superação do atraso ganhou corpo no começo do século XIX.

Answer 1

A ideia de modernização do país por meio da superação do atraso ganhou corpo no começo do século XIX.