“A falta de compreensão da função da escrita como representação da linguagem é outra característica comum em quem tem deficiência intelectual.” (RODRIGUES, 2009, p.3). Sobre os recursos que o professor pode lançar mão para que o aluno com deficiência desenvolva a capacidade da escrita, é correto afirmar que ele deve a) usar atividades que estimulem a associação entre textos e imagens. b) usar atividades que desenvolvam o raciocínio lógico. c) usar jogos que desenvolvam as habilidades de estratégia. d) usar jogos que desenvolvam a memória visual.
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letra B usar atividades que desenvolvam o raciocínio lógico
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Resposta: a
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