A expressão educação "pré-escolar", utilizada no Brasil até a década de 1980, expressava o entendimento de que a Educação Infantil era uma etapa anterior, independente e preparatória para a escolarização, que só teria seu começo no Ensino Fundamental. Situava-se, portanto, fora da educação formal. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 6 anos de idade torna-se dever do Estado. Posteriormente, com a promulgação da LDB, em 1996, a Educação Infantil passa a ser parte integrante da Educação Básica, situando-se no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. E a partir da modificação introduzida na LDB em 2006, que antecipou o acesso ao Ensino Fundamental para os 6 anos de idade, a Educação Infantil passa a atender a faixa etária de zero a 5 anos. Associe os Conteúdos de Natureza e Sociedade com os documentos curriculares nacionais - RCNEI, DCNEI e BNCC:
I. RCNEI
A - Seres humanos e seres vivos em geral, relações com a natureza, o meio ambiente e a cultura, a partir dos campos de experiência:
O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. II. DCNEI
B – Em seu artigo 9º trata de Eixos e Experiências, tratando de interações, desenvolvimento de autonomia, vivências éticas e estéticas e incentivo à descoberta
III. BNCC
C - 0 a 3 anos – atividades que envolvam brincar, contação de histórias, músicas e jogos, no contexto de tradições culturais. Exploração de objetos, formas e cores. Contato com animais. Conhecimento do próprio corpo e reconhecimento de suas próprias habilidades. De 4 a 6 anos – formação de grupos de trabalho para que conheçam seus contextos sociais e os modos de ser e viver. Descoberta de lugares e paisagens, seres vivos, fenômenos da natureza e processos de transformação
Alternativas:
a)
I - A
II - B
III - C
b)
I - C
II - B
III - A
c)
I - A
II - C
III - B
d)
I - B
II - A
III - C
e)
I - B
II - C
III - A
Soluções para a tarefa
A pré-escola é uma das bases mais importantes para que o saber passe a seguir o cronograma da educação básica. Por isso, a modificação introduzida nas Leis e Diretrizes Básicas, trouxe a idade de 6 anos de idade para zero e 5 anos. I - A; II - B; III - C. Letra A.
Como vemos a educação básica a partir da LDB?
A partir da pré-escola o aluno passa por diferentes etapas, indo do fundamental I, II, para o ensino médio, até concluir todas as etapas da educação básica.
Como podemos explicar a prática do RCNEI, DCNEI e BNCC?
A RCNEI possibilita representações que utilizam elementos próprios dos alunos e outros, como uma comparação para analisar como cada um funciona, suas características semelhantes assim como suas diferenças.
A base educacional infantil tem nas DCNEI um instrumento para os sujeitos históricos, além do planejamento curricular, proporcionando medidas práticas que visam impulsionar o desenvolvimento de cada uma dessas crianças.
Por fim, a BNCC visa fornecer as melhores condições para o indivíduo se formar desde sua fase inicial na instituição escolar, ou seja, ele estará apto para atuar em sociedade ao longo de seu desenvolvimento.
Mais sobre a educação:
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Resposta:
Av2 - Natureza e Sociedade
B,E,A,B,D
CORRIGODO PELO AVA
BONS ESTUDOS !!