Question

“A exploração de diferentes modalidades organizativas para abordagem dos conteúdos – como os projetos, as atividades sequenciadas, as permanentes e ocasionais, que vão se articulando ao longo de cada semestre – constitui uma estratégia metodológica de grande potencialidade” (SÃO PAULO, 2007, p. 121).

Considerando o contexto apresentado avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.



I - As modalidades organizativas, quando bem planejadas, contribuem para que os conteúdos trabalhados em cada uma delas possam ser retomados posteriormente, variando a duração e o nível de aprofundamento. Quando se planejam os conteúdos por meio das modalidades, tem-se mais clareza do objeto com o qual se está trabalhando.



PORQUE



II – Ao se propor uma sequência didática de leitura para o estudo de um gênero, o professor deve planejar atividades que permitam ao grupo comparar várias versões desse gênero. Tal procedimento ajuda o aluno a observar como o gênero se organiza, os recursos de linguagem utilizados e os seus efeitos de sentido.



A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Incorreto
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Answer 1

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Answer 2

RESPOSTA CORRETA AVA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.