a) Explique com que finalidade a autora interrompe o episódio da travessia da ponte, iniciando outro capítulo e deixando para depois dele a continuação da sequência interrompida. b) Você observou que Adriana Falcão utiliza geralmente parágrafos bem curtos, obtendo com isso muitos efeitos expressivos. Releia os parágrafos de 3 a 8 do texto 2 e explique o recurso narrativo utilizado pela autora nesse trecho, cujo resultado é acentuado pela divisão dos parágrafos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
a) Trata-se de uma técnica de suspense: corte. A autora pretende, com essa interrupção, prender a atenção do leitor, retardando o desenlace do episódio e aumentando a curiosidade e a expectativa.
b) Novamente trata-se de um expediente para produzir suspense (estudado no Módulo 38 do Caderno 2). A autora retarda o ritmo narrativo, prolongando propositalmente a cena e por meio do acúmulo e repetição de detalhes. A paragrafação acentua esse efeito porque destaca os detalhes repetidos (acelerar/ chegar perto).
Resposta:
a) Trata-se de uma técnica de suspense: corte. A autora pretende, com essa interrupção, prender a atenção do leitor, retardando o desenlace do episódio e aumentando a curiosidade e a expectativa.
b) Novamente trata-se de um expediente para produzir suspense (estudado no Módulo 38 do Caderno 2). A autora retarda o ritmo narrativo, prolongando propositalmente a cena e por meio do acúmulo e repetição de detalhes. A paragrafação acentua esse efeito porque destaca os detalhes repetidos (acelerar/ chegar perto).
Explicação:
gabarito plurall