Question

a etapa da educação infantil, diferente de outras etapas da educação básica, sempre trabalhou em uma perspectiva de acompanhamento que não se relaciona a índices de aprovação, reprovação ou julgamento, até porque não existe aprovação ou reprovação nesta etapa de ensino da educação básica. nesta direção, na educação infantil, a avaliação deve ser concebida como:

Answer 1

Resposta:

No contexto da educação infantil é preciso considerar as avaliações do tipo processuais,pois envolve uma perspectiva de acompanhamento.

Explicação:

Processual

Answer 2

Resposta:

C - Processual

Explicação: