“(...) a estratégia mais geradora de mudanças tem sido adotar uma atitude positiva, como elogios, e ‘recompensá-los’ pelos comportamentos adequados, já que os estudantes com TDAH sempre são chamados à atenção para o que fazem errado.” RELVAS,M. P. Neurociências e transtornos de aprendizagem: as múltiplas eficiências para uma educação inclusiva. 6 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015, p. 92. Considerando os conteúdo estudado sobre economia de fichas, avalie as afirmativas abaixo. Os elogios têm efeito muito duradouro sobre o comportamento de crianças e adolescentes. Na economia de fichas, ao emitir um comportamento desejado a pessoa ganha fichas que podem ser trocadas por reforçadores. Na economia de fichas há um reforçamento sistemático que favorece o aprendizado e manutenção de comportamentos. Há poucos achados que confirmam a necessidade do uso de economia de fichas. Agora, aponte a única correta. a. Apenas I - II b. Apenas II - IV c. Apenas I - III d. Apenas II - III e. Apenas III - IV
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Resposta:
APENAS II e III
Na economia de fichas, ao emitir um comportamento desejado a pessoa ganha fichas que podem ser trocadas por reforçadores.
Na economia de fichas há um reforçamento sistemático que favorece o aprendizado e manutenção de comportamentos.
Explicação:
Os elogios têm efeito muito duradouro sobre o comportamento de crianças e adolescentes. - FALSA, A duração dos elogios é pouca
Há poucos achados que confirmam a necessidade do uso de economia de fichas. FALSA, existem muitos achados
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