“A escrita deve ser entendida como um processo de interlocução entre leitor-texto-autor que se concretiza via gêneros textuais num contexto sócio-historicamente situado. Por essa razão, no ensino da elaboração textual, devem ser propostas situações que se reportem a práticas sociais e a gêneros textuais passíveis de serem reconstituídos, ainda que parcialmente, em sala de aula, tanto no que se refere à produção quanto no que se refere à recepção do texto escrito. Escrever na escola, portanto, deve ser visto como um ensaio ou mesmo uma prévia convincente do que será requerido dos jovens aprendizes no espaço social" (MARCUSCHI, 2010, p. 78). Quais das afirmações abaixo dialogam com concepção de escrita apresentada acima? I. O texto em sala de aula deve ser abordado considerando o seu funcionamento e o seu contexto de produção, tanto para a compreensão como para a produção. II. O texto em sala de aula deve ser abordado considerando os aspectos gramaticais, porque ajuda a escrever bem. III. O texto em sala de aula deve ser abordado como um instrumento de comunicação, envolvendo um interlocutor e um receptor de mensagem. IV. O texto deve servir de modelo para o aluno comunicar e receber mensagens, pois é importante compreender os procedimentos envolvidos na transmissão e recepção de informações. V. O texto deve “ser analisado no interior de seu processo de produção, a partir das marcas que a situação discursiva nele imprime” ( VIEIRA; VAL, 2005, p. 25). Escolha uma: a. I; V. b. II; V. c. I; III. d. III; IV. e. II; IV.
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Olá!
Acerca da escrita como um processo de comunicação e de um diálogo, ainda que implícito, entre o leitor e o autor do texto, podemos afirmar que em sala de aula essa dinâmica deve ser evidenciada analisando a produção do texto assim como o seu estilo, permitindo ao jovem reconhecimento destes e do espaço que está inserido.
Logo, alternativa correta compreende a letra d. III; IV.
IV. O texto deve servir de modelo para o aluno comunicar e receber mensagens, pois é importante compreender os procedimentos envolvidos na transmissão e recepção de informações.
III. O texto em sala de aula deve ser abordado como um instrumento de comunicação, envolvendo um interlocutor e um receptor de mensagem.
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“A escrita deve ser entendida como um processo de interlocução entre leitor-texto-autor que se concretiza via gêneros textuais num contexto sócio-historicamente situado.
Por essa razão, no ensino da elaboração textual, devem ser propostas situações que se reportem a práticas sociais e a gêneros textuais passíveis de serem reconstituídos, ainda que parcialmente, em sala de aula, tanto no que se refere à produção quanto no que se refere à recepção do texto escrito. Escrever na escola, portanto, deve ser visto como um ensaio ou mesmo uma prévia convincente do que será requerido dos jovens aprendizes no espaço social" (MARCUSCHI, 2010, p. 78).
Quais das afirmações abaixo dialogam com concepção de escrita apresentada acima?
I. O texto em sala de aula deve ser abordado considerando o seu funcionamento e o seu contexto de produção, tanto para a compreensão como para a produção.
-->INCOMPLETA
* deve ser analisado também no contexto de ideias e experiências dos alunos
II. O texto em sala de aula deve ser abordado considerando os aspectos gramaticais, porque ajuda a escrever bem. --> INCOMPLETA
*A gramática ajuda escrever CORRETAMENTE , mas isto não quer dizer que escreveremos bem .
V. O texto deve “ser analisado no interior de seu processo de produção, a partir das marcas que a situação discursiva nele imprime” .--> INCOMPLETA
*todos os textos não devem ser analisados apenas no interior do seu processo e sim no contexto total , que o texto foi realizado .
*todos os textos não devem ser analisados apenas no interior do seu processo e sim no contexto total , que o texto foi realizado .
Escolha uma:
d. III; IV. --->CORRETA
III. O texto em sala de aula deve ser abordado como um instrumento de comunicação, envolvendo um interlocutor e um receptor de mensagem. --> CORRETA
IV. O texto deve servir de modelo para o aluno comunicar e receber mensagens, pois é importante compreender os procedimentos envolvidos na transmissão e recepção de informações. -->CORRETA
JUSTIFICATIVA
--> a escrita leva o aluno a compartilhar com o receptor da mensagem às suas experiência como interlocutor usando do texto escrito para a transmissão de suas mensagens .
--> o aluno não é apenas um escritor que compartilha a escrita , ele precisa conhecer , capacitar e dominar os estilos na produção escrita.
Da mesma forma que utiliza os conhecimentos das normas da língua portuguesa, para poder conhecer as competências linguísticas da produção textual, adicionando os seus conhecimentos de mundo e de vida.
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