Question

A escolarização, tornada obrigatória a partir do século XIX em decorrência das mudanças estruturais ocorridas na sociedade no século anterior, institucionalizou o ensino e favoreceu o acesso à educação às crianças pertencentes a classe popular.

De acordo com Marisa Lajolo e Regina Zilberman (1985, apud Saraiva, 2001, p.35), "os textos produzidos para as crianças deixavam transparecer os valores do mundo burguês, exposto de maneira idealizada, de forma que suscitassem expectativas e promovessem padrões comportamentais em seus receptores. O tipo de vínculo que reunia a ideologia e as intenções da classe burguesa com o texto dirigido ao público infantil reforçou o caráter pragmático do gênero e acabou comprometendo o seu reconhecimento como forma de expressão artística, bem como o desenvolvimento do gosto pela leitura."

Nesse sentido, incentivando uma produção de texto menos arraigada no caráter didático-pedagógico, seu desafio é criar uma atividade para despertar a importância e o poder da fantasia em seus alunos. Para tanto, você deverá elaborar uma atividade que incentive a escrita de uma fantasia

Answer 1

Resposta:

PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO

Você poderá criar uma atividade como a sugerida por Lena Lois (2010, p. 102):

Em boca fechada não entra nem sai fantasia

Objetivos:

• Despertar para a importância e o poder da fantasia (toda conquista nasce de um sonho).

• Incentivar a escrita de uma fantasia.

Material:

• Livro: Em boca fechada não entra estrela, de Leo Cunha (Ediouro, 2009).

• Papel.

• Lápis ou caneta.

Etapas da atividade:

1. Chegar à sala com uma novidade: Vocês conhecem Guta? Guta é uma garota que gosta muito de conversar com as estrelas. É verdade! As estrelas só conversam com ela. Algum de vocês já conversou com estrelas? E com bichos? Alguém, aqui, tem algum amigo invisível?

2. Incentivar que eles falem sobre fantasias. O mediador também deverá trazer alguma fantasia para dividir com o grupo.

3. Ler o livro.

4. Pedir que escrevam uma história que envolva alguma fantasia que eles tenham ou tiveram.

5. Sociabilizar com o grupo.

Sugestão:

Guta pode virar um personagem que acompanhe o grupo durante todo o ano. Sempre que possível, ela poderá aparecer para falar de coisas da literatura: a fantasia, a metáfora, as experiências que os adultos, muitas vezes, não compreendem.

Explicação:

Answer 2

Sabendo os conceitos de escolarização, pode-se afirmar que realizando a pesquisa correta, temos que:

• Lena Lois é psicóloga infantil que realizada diversas atividades para incentivar inúmeros aspectos no desenvolvimento da criança.

Portanto, a melhor atividade que pode ser proposta é a seguinte:

Objetivos:

• Despertar para a importância e o poder da fantasia (toda conquista nasce de um sonho).
• Incentivar a escrita de uma fantasia.

Material:

• Livro: Em boca fechada não entra estrela, de Leo Cunha (Ediouro, 2009).
• Papel.
• Lápis ou caneta.

Etapas da atividade:

1. Chegar à sala com uma novidade: Vocês conhecem Guta? Guta é uma garota que gosta muito de conversar com as estrelas. É verdade! As estrelas só conversam com ela. Algum de vocês já conversou com estrelas? E com bichos? Alguém, aqui, tem algum amigo invisível?
2. Incentivar que eles falem sobre fantasias. O mediador também deverá trazer alguma fantasia para dividir com o grupo;
3. Ler o livro;
4. Pedir que escrevam uma história que envolva alguma fantasia que eles tenham ou tiveram;
5. Sociabilizar com o grupo.

O que é escolarização?

Atualmente a escolarização pode ser representada pelo conjunto de saberes e aprendizados adquiridos na escola, em diversas faixas etárias. Com o principal objetivo de desenvolver múltiplas competências cognitivas para que futuramente este individuo esteja preparado para o mercado de trabalho.

Saiba mais sobre escolarização em:

brainly.com.br/tarefa/38978875

#SPJ2