A escolarização na perspectiva da cidadania tem como objetivo educacional a formação de um homem crítico, criador e autônomo quanto aos processos de construção do conhecimento. Nesse contexto, a escolarização do aluno com deficiência toma a seguinte direção: A) reconhece as demandas dos alunos com deficiência à medida que eles vão permanecendo na escola por conta de reprovações consecutivas em um mesmo ano escolar. B) articula os mesmos significados e sentidos que ela tem para os outros alunos que não apresentam defi ciência e reconhece a validade das interações no espaço escolar. C) promove o acesso de todos os alunos à escola, percebendo o aluno com deficiência como diferente e com limitações preestabelecidas. D) possibilita a apropriação de conhecimentos mínimos e promove o desenvolvimento pessoal da forma mais individual possível para a formação de um homem autônomo.
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