A escola progressista libertadora preconiza a avaliação autêntica, que abrange uma grande variedade de instrumentos, medidas e métodos para avaliar melhor as inteligências múltiplas. A avaliação autêntica se opõe, assim, à testagem padronizada, uma vez que esta (padronizada):
(1 Ponto)
lida com "produtos" e não com "processos".
considera a avaliação e o ensino como atividades interdependentes.
dá aos alunos o tempo de que necessitam para realizar a atividade.
não compara os alunos uns com os outros.
avalia em base contínua.
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Resposta:
lida com "produtos" e não com "processos".
Explicação:
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