A escola na perspectiva critica deve centrar-se na ação do professor como um agente:Alternativas1 - Reprodutor, pois a escola e a função do professor é transmitir os valores sociais vigentes, independente de valores econômicos, políticos, culturais e sociais;2 - Tradicional, pois o enfoque da ação docente é o de memorização e “decoreba” dos conteúdos.3 - Mediador, pois o professor deve ser o responsável por fazer o aluno compreender a realidade que o cerca, favorecendo a aprendizagem através do questionamento, diálogo e debate, mostrando para o aluno os conhecimentos científicos historicamente construídos pelo homem.4 - Indispensável, pois o conhecimento se dá em todas as esferas da vida do homem, sendo que o professor não é visto como um agente responsável pela formação dos sujeitos.5 - Mutável, pois a figura do professor deve se moldar aos valores da sociedade capitalista, pois é ela que determina os valores sociais.
Soluções para a tarefa
Respondido por
55
eu acho que é
3 - Mediador, pois o professor deve ser o responsável por fazer o aluno compreender a realidade que o cerca, favorecendo a aprendizagem através do questionamento, diálogo e debate, mostrando para o aluno os conhecimentos científicos historicamente construídos pelo homem.
porque eu estava lendo e estava falando assim: 3 - Mediador, pois o professor deve ser o responsável por fazer o aluno compreender a realidade que o cerca, favorecendo a aprendizagem através do questionamento, diálogo e debate, mostrando para o aluno os conhecimentos científicos historicamente construídos pelo homem.
3 - Mediador, pois o professor deve ser o responsável por fazer o aluno compreender a realidade que o cerca, favorecendo a aprendizagem através do questionamento, diálogo e debate, mostrando para o aluno os conhecimentos científicos historicamente construídos pelo homem.
porque eu estava lendo e estava falando assim: 3 - Mediador, pois o professor deve ser o responsável por fazer o aluno compreender a realidade que o cerca, favorecendo a aprendizagem através do questionamento, diálogo e debate, mostrando para o aluno os conhecimentos científicos historicamente construídos pelo homem.
Perguntas interessantes