Question

A escola, entendida como instituição ____________, responsável por trabalhar os conhecimentos de diversas áreas, culturalmente selecionados no ____________ escolar, é apenas uma das formas do processo educacional que não deve ser assumida de maneira exclusiva.(...) Com a escola coexistem muitos outros e variados mecanismos e ambientes educacionais que não devem ser vistos necessariamente como opostos ou alternativos à escola, mas como funcionalmente ____________ a ela. Esses recursos são, justamente aqueles que a partir de certo momento passaram a ser chamados de não-formais As expressões que completam corretamente as lacunas do fragmento são, respectivamente Alternativas: a) informal; processo; concretos. b) formal; currículo; complementares. c) não-formal; ambiente; antagônicos. d) formal; processo; divergentes. e) Informal; currículo; convergentes. 2) A diversidade cultural é uma característica da humanidade. Cada sociedade se caracteriza por particul

Answer 1

Resposta:

1) b)

2) d)  

3) d)  

4) e)  

Answer 2

formal; currículo; complementares. (Alternativa B)

A escola formal é aquela que necessidade vínculos formais e fixos para que se gere educação, sendo ela usado no modelo de tradicional de educação no Brasil.

O currículo escolar é aquele composto por meio de experiências e vivências escolares, que podem gerar competências e habilidades cobradas nas instituições de ensino.

Logo, por meio da educação pode-se gerar uma sociedade melhor e justa para todos.

Bons estudos!