Português, perguntado por ivanmoraes94, 1 ano atrás

A escola do século XXI exige um trabalho pedagógico interdisciplinar, há uma necessidade de apresentar ao aluno as conexões entre as disciplinas tão fragmentadas no contexto escolar, mas muitas vezes esse trabalho interdisciplinar não é bem executado nas escolas por falta de conhecimento sobre o que é a interdisciplinaridade. Nesse sentido, assinale a alternativa que corresponde a definição adequada de interdisciplinaridade.
Alternativas
Alternativa 1:
Interdisciplinaridade é a proposta de executar projetos pedagógicos na mesma área do conhecimento para integrar conteúdos que podem ser repetidos ao longo dos anos escolares.

Alternativa 2:
Interdisciplinaridade é a ação didática de planejar semanalmente as ações que serão realizadas durante o período bimestral ou trimestral junto com outros professores da mesma área de trabalho.

Alternativa 3:
A interdisciplinaridade é quando o professor consegue adequar conteúdos que não estão descritos em seu planejamento, em momentos específicos do ano escolar, para discutir outros temas com os alunos.

Alternativa 4:
Interdisciplinaridade é um conceito pedagógico muito utilizado no século XIX e que não se adequa a nossa realidade, pois não contempla uma reflexão entre conteúdos próximos a duas disciplinas.

Alternativa 5:
Interdisciplinaridade é o diálogo entre duas ou mais disciplinas escolares, de modo que se estabeleça um processo interativo entre o conhecimento e o próprio aluno, sem pensar diretamente a que disciplina ele está relacionado.

Soluções para a tarefa

Respondido por grzysouzax
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Sem duvidas, alternativa 5.

gordinho1305: página 66 do livro...Interdisciplinaridade é o diálogo entre duas ou mais disciplinas escolares, de modo que se estabeleça um processo interativo entre o conhecimento e o próprio aluno, sem pensar diretamente a que disciplina ele está relacionado.
Respondido por Arapongas
1
Correta a alternativa 5: Interdisciplinaridade é o diálogo entre duas ou mais disciplinas escolares, de modo que se estabeleça um processo interativo entre o conhecimento e o próprio aluno, sem pensar diretamente a que disciplina ele está relacionado.
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