A escola do século XXI ampliou suas funções, sendo que, segundo Delors (1998), hoje ela é considerada a instituição social que se encarrega do aprender a conhecer, fazer, ser e conviver em sociedade.
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Converse com essa professora argumentando a respeito da importância do desenvolvimento do relacionamento interpessoal com os seus alunos e a postura que ela tem adotado em sala de aula. Aponte, ainda, ações que ela poderia implementar com os seus alunos para que os aspectos da convivência interpessoal em busca da harmonia também fossem contemplados por essa professora.
Soluções para a tarefa
A base para o primeiro pilar está na forma como o conhecimento e o aprendizado passam por um processo educacional estabelece uma base para essa transmissão, não sendo possível continuar com uma educação apenas de absorção do conhecimento, se faz necessária a assimilação. Apenas I e III.
A base para a assimilação dos conteúdos possibilita uma formação ampliada. A descoberta das propostas cooperativas não são baseadas em um olhar egoísta, muito pelo contrário, ela é fundamental para o desenvolvimento prático, em grupo, sendo essa uma proposta racional, considerando os avanços da escola inclusiva.
Mais sobre a inclusão no espaço escolar: https://brainly.com.br/tarefa/52356532
#SPJ1
Resposta:Padrão de resposta esperado
A professora deve compreender que a sua postura em sala de aula pode acabar coibindo as interações entre os colegas, prejudicando o desenvolvimento das suas habilidades interpessoais.
Convém notar que a aprendizagem ocorre no coletivo, a partir das relações entre as pessoas envolvidas. Neste caso, a professora deveria alternar as atividades entre individuais e em grupo, promovendo a colaboração e a participação de todos. Para o relacionamento interpessoal, espaços abertos para a comunicação são fundamentais em sala de aula.
Como ações possíveis para trabalhar o desenvolvimento das habilidades de relacionamento interpessoal dos estudantes, a professora deve permitir que eles interajam mais entre si e também com ela, permitindo que possam, então, comunicar-se e realizar trabalhos em grupo, que focalizem as diferenças, as culturas e as identidades de cada um da turma. Poderiam, inclusive, ser envolvidas as famílias em alguns dos projetos realizados pela professora, ao tematizar as relações de convívio, buscando firmar parcerias nesse sentido.
Explicação: