"A escola deve levar os alunos a olhar o que ocorre na sociedade e no ambiente, numa interseção entre História e Geografia, e ensiná-los a perguntar, pesquisar e comparar", De acordo com o texto acima faça uma análise em uma escola de sua região com os professores, diretores e equipe pedagógica.
Em um primeiro momento fazer analise junto à direção de como é conduzido o trabalho pedagógico frente ao plano curricular da disciplina de Geografia e História
Logo após seguir as orientações abaixo direcionadas aos professores.
Aluno/ acadêmico Escola Cidade
Os professores cumprem a hora-atividade na escola?
Os professores de história e geografia trabalham de forma unida as suas disciplinas?
Na hora-atividade os professores de geografia e história se unem para planejar suas aulas?
Os professores têm orientação da equipe pedagógica frente à importância das aulas de geografia e história? Como é feita esta orientação? Se não há esta orientação, qual o motivo?
Qual é a visão do professor de Geografia referente às suas metodologias de trabalho? Há alguma dificuldade em se trabalhar com a turma?
Qual é visão do professor de história referente às suas metodologias de trabalho? Há alguma dificuldade em se trabalhar com a turma?
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A prática da avaliação proposta pelas PCN's no estudo da história e geografia tem como objetivo reunir um conjunto de resultados práticos e dinâmicos do ensino com o intuito de desenvolver a estrutura escolar.
Além disso, dentre os objetivos das PCN's nesses dois campo (história e geografia), temos:
A necessidade de compreender a cidadania como participação social e política,
O exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade.
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