"A escola ainda trata o ser humano de forma dual, separado em corpo e mente em sala de aula,<br />valorizando a mente sobre o corpo. Assim, o corpo do aluno é tratado como corpo-objeto, com<br />movimentos mecânicos, formado por partes isoladas e estanques sem que haja inter-relações entre elas,<br />restringindo-se à sua funcionalidade". (PROSCÊNCIO. 2019, p. 26)<br />Leia as afirmações relacionadas às possibilidades de trabalho com a dança com crianças e assinale a<br />alternativa correta:<br />LAo brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam do repertório da<br />cultura corporal na qual estão inseridas.<br />II. Todas as culturas possuem a mesma forma de preservar os recursos expressivos do movimento.<br />III. Pode-se partir de movimentações cotidianas como andar correr. rolar, saltar, arremessar, rodar, entre<br />outras ações, no trabalho com a dança, ampliando assim, o repertório de movimentos dos alunos.<br />No trabalho com a dança está diretamente relacionado com o campo Corpo, gestos e movimentos",<br />estimulando assim a conscientização sobre a corporeidade.<br />Está correto o que se afirma em:<br /><br />A) III e IV apenas.<br />B) I e IV apenas.<br />C) I,III e IV apenas.<br />D) II ,III,IV apenas.<br />E) I e II apenas.
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letra C e a resposta certa
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Resposta:
aa alternativas corretas são:
I, III, IV
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