A ES vem estabelecer uma simetria entre os usos da língua de modo que o fenômeno linguístico possa se desenvolver de modo mais natural e, assim, auxiliar tanto na aprendizagem da própria Língua de Sinais em si quanto da Língua Portuguesa em sua modalidade escrita. Sobre as vantagens do uso da ES, analise as sentenças a seguir: I- Permite ao surdo expressar-se livremente, mostrando sua fluência na Língua de Sinais, ao contrário da escrita da Língua oral. II- Contribui com o desenvolvimento cognitivo dos surdos, estimulando sua criatividade, organizando seus pensamentos e facilitando sua aprendizagem. III- Nunca será mais prática do que a gravação de uma sinalização em vídeo, pois não permite escrever e ler textos em Língua de Sinais em qualquer lugar, basta papel e lápis. IV- Preserva a Língua de Sinais, registrando a história, cultura e literatura, através de roteiros de teatros, poesias, histórias, contos, humor etc. V- Permite também que o aluno surdo faça anotações enquanto assiste a uma aula, palestra etc. e não fique apenas como expectador. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, III, IV e V estão corretas. B) As sentenças I e III estão corretas. C) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. D) As sentenças II, III e V estão corretas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
sim todos são surdo e mudo tenho direito iguais para compartilhar de modo de falar tanto no sinais da palavra e no palavra labial pode participar da leitura cultura
Resposta:
As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
Explicação:
Permite ao surdo expressar-se livremente, mostrando sua fluência
na Língua de Sinais, ao contrário da escrita da Língua oral.
• Aumenta o status social da Língua de Sinais quando mostra que o
surdo tem uma escrita própria.
• Ajuda a melhorar a comunicação.
• Contribui com o desenvolvimento cognitivo dos surdos,
estimulando sua criatividade, organizando seus pensamentos e
facilitando sua aprendizagem.
• Mostra as variações regionais da Libras, enriquecendo-a.
• Permite aprender outras Línguas de Sinais.
• Auxilia a pesquisa das Línguas de Sinais.
• Pode ser usada na construção de dicionários e glossários diretamente
em Língua de Sinais.
• É mais prática do que a gravação de uma sinalização em vídeo,
pois permite escrever e ler textos em Língua de Sinais em qualquer
lugar, basta papel e lápis.
• Pode ser usada em qualquer disciplina escolar ou universitária:
geografia, matemática, ciências etc.
• Preserva a Língua de Sinais, registrando a história, cultura e literatura,
através de roteiros de teatros, poesias, histórias, contos, humor etc.
• Pode ser usada por professores para ensinar a Língua de Sinais e
sua gramática para iniciantes e também pelos próprios aprendizes
de Língua de Sinais para relembrar o que foi estudado em sala de
aula, com muito mais eficácia e praticidade do que desenhos ou
anotações em português.
• Auxilia os tradutores intérpretes de Libras na preparação para a
interpretação e também no registro de novos sinais aprendidos.
• Permite também que o aluno surdo faça anotações enquanto assiste
a uma aula, palestra etc. e não fique apenas como expectador.
• Torna mais fiel a transcrição de sinalizações em corpora vídeo por
pesquisadores, do que o uso de glosas da Língua oral como em [EU
IR CASA P-E-D-R-O], além do que, torna sigilosa a identidade do
sinalizador – o que não acontece na utilização de vídeos, onde o
sinalizador muitas vezes já é conhecido, fator que pode influenciar
as análises.