A equilibração traduz a exclusividade da postura bípede humana, de onde partem orientações extra
biológicas únicas e peculiares. A complexa integração sensorial está na base da equilibração especificamente
humana. Dela partem as orientações simbólicas definitivas da humanidade.
FONSECA, V. Dificuldades de aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
Sobre o elemento psicomotor equilíbrio, analise as afirmativas a baixo, considerando (V) para verdadeira e
(F) para falsa:
1-O equilíbrio não é prejudicado, nos estados de angústia e tensão.
II- Estão envolvidos na aquisição do equilíbrio as impressões táteis, cinestésicas,
visuais e labirinticas.
III- A educação das quedas é necessária para o equilíbrio na evolução da criança:
sentada, caminhando, correndo, subindo.
IV- O equilíbrio, assim como todos os aspectos do desenvolvimento humano, se constrói passo a passo e
maneira interligada com todos os demais aspectos. Estrutura que se constrói à medida que a criança inve-
sobre o ambiente.
As afirmativas I, II, III e IV são respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, F, F, V.
F, F, V, V.
F, V, V, V.
V, F, V, F.
V, V, V, V.
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Resposta:
As afirmativas I, II, III e IV são:
V - V - V - V.
Explicação:
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