A efetividade do ensino da Educação Física escolar baseia-se no planejamento. O ensino das lutas, por sua vez, deve ser dinâmico e permitir a estruturação plena dos conteúdos abordados nas disciplinas. Isso é importante para que o conteúdo tão denso e extenso seja distribuído ao longo de um período que este tema está sendo trabalhado, permitindo que o aprendizado seja efetivo com o passar do tempo. Sobre a orientação didática do ensino das lutas, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. O diagnóstico sobre as lutas com os alunos é importante para que os próprios estudantes tenham a autonomia na escolha do conteúdo a ser ensinado. PORQUE II. O planejamento participativo configura o protagonismo dos alunos, pautando a participação ativa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.
A orientação didática do ensino de lutas favorece a participação social, no sentido de um feedback sobre as didáticas apresentadas, para que os alunos tenham um melhor conhecimento sobre o que está sendo ensinado (em vez de escolher o que está sendo ensinado).
Apresentam, portanto, uma forma importante e democrática de efetivação e participação dos alunos dentro do contexto esportivo.
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Resposta: I e II
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