“(...) a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante. Em lugar de comunicar-se, o educador faz “comunicado” e depósitos que os educandos, meras incidências, recebem pacientemente, memorizam e repetem. Eis aí a concepção “bancária” da educação, em que a única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los.” [ Paulo Freire. Pedagogia do Oprimido, página 58. Editora Paz e Terra, 29a.Edição, 2000.]
Nesse texto Paulo Freire afirma que,
Escolha uma:
a. os professores devem transmitir a maior quantidade de informações possíveis sobre o tema que estão ensinando para uma melhor educação
b. na concepção bancária da educação o professor permite que os alunos participem mais das aulas, sem só ouvir, tornando o ambiente escolar mais democrático.
c. o mais importante na educação é o professor.
d. na concepção bancária da educação não há comunicação de duas vias (professor-aluno e aluno-professor), mas somente em uma via (professor-aluno).
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d, era o ensino tradicional, precisamos hoje ter uma visão pós crítica.
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