A educação para onde vai? Na história da Civilização Ocidental, houve uma dualidade entre a orientação filosófica platônica e aristotélica (maniqueísmo). Enquanto se busca compreender a lógica da natureza para entender o homem (Platão), há, por outro lado, o entendimento da essência humana que dá sentido à natureza (Aristóteles). Onde estaria o foco do saber? Nas coisas (Natureza) ou nas pessoas (Ser Humano)? Na educação, nunca foi diferente, pois temos uma postura fundada em duas lógicas distintas ao falar do aprendizado, da capacidade do ser humano em compreender as leis do universo, as leis naturais. O homem deve obedecer às leis naturais por ser fruto dela, ou não. A consciência e a ciência permitem a capacidade de se impor e gerar as regras, superar a condição de criatura e ser o criador. Levando em consideração o exposto acima e os estudos da disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, discorra sobre a importância do pensamento filosófico para a efetivação de uma educação de qualidade que promova a transformação social e o progresso econômico.
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