A educação para a saúde deverá ser alcançada mediante interação de ações que possam envolver o próprio homem mediante suas atitudes frente às exigências ambientais representadas pelos hábitos alimentares, estado de estresse, opções de lazer, atividade física, agressões climáticas etc. Dessa forma, parece evidente que o estado de ser saudável não é algo estático. Pelo contrário, torna-se necessário adquiri-lo e construí-lo de forma individualizada constantemente ao longo de toda a vida, apontando para o fato de que saúde é educável e, portanto, deve ser tratada não apenas com base em referenciais de natureza biológica e higienista, mas sobretudo em um contexto didático-pedagógico. GUEDES, D. P. Motriz, n. 1, 1999. A educação para a saúde pressupõe a adoção de comportamentos com base na interação de fatores relacionados à: * A)adesão a programas de lazer. B)opção por dietas balanceadas. C)constituição de hábitos saudáveis. D)evasão de ambientes estressores. E)realização de atividades físicas regulares. Outro:
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Resposta:
E)realização de atividades físicas
regulares.
O texto acima aponta para a busca
de uma adoção de estilo de vida
saudável através da implementação
de programas de atividade física
regulares durante o processo educativo
de estudantes.
Diante disso, trata-se de uma forma
essencial de buscar a qualidade de
vida dos alunos, no sentido de reduzir
agentes estressores, promovendo a
qualificação da saúde mental e física.
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