A educação Museal é constituida por cinco tendências específicas que promovem identidade a essa vertente da Educação Não Formal. Nesse sentido, associe as duas colunas a seguir, relacionando as diferentes tendências com suas respectivas características: I. Tendência canônica. ( ) considera que aprender no museu é diferente da aprendizagem escolar. II. Tendência instrutora. ( ) se consolidou durante as décadas de 60 e 70 predominante no período da renovação da museologia tradicional. III. Tendência por descoberta. ( ) parte da apreciação artística e da concepção de que os objetos expostos perdem sua função original para ganharem a imortalidade. IV. Tendência construtivista. ( ) compreende a ação educativa do museu como um ato de conferir poder aos visitantes e os departamentos da instituição como zonas de contestação das políticas oficiais que ajudam a reinventar a interpretação conferida em programas expositivos. V. Tendência reconstrutora. ( ) considera o museu como o lugar em que o conhecimento se transmite de forma unidirecional, no qual o visitante passivo tem que aprender aquilo que o curador selecionou para a exposição. A sequência correta desta classificação é: Alternativas Alternativa 1: I, II, III, IV, V. Alternativa 2: II, I, V, IV, III. Alternativa 3: IV, III, I, V, II. Alternativa 4: V, IV, II, III, I. Alternativa 5: V, IV, III, II, I.
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Resposta: IV III I V II
Explicação: pg 62
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