A educação infantil, de acordo com Kramer (apud Onofre, 2006), teve diferentes concepções e funções, sendo que muitas dessas funções foram perdidas ao longo da história. Uma dessas concepções colocava que a educação infantil, para a classe trabalhadora, tinha a função de cuidar das crianças liberando as mães para o
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b) assistencialista das creches.
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