A Educação Física tem sua trajetória histórica desde a antiguidade. Na Grécia, local de grande importância para a Educação Física e de grandiosos filósofos, como Platão, Aristóteles, Sócrates e Hipócrates, foi concebida a ideia de ligação entre corpo e alma.
Nesse período, as atividades físicas e sociais eram praticadas por todos até a idade mais avançada, mobilizando grandes grupos. Sendo assim, diversas atividades que praticamos até hoje são de herança grega, como ginástica, pentatlo, entre outros.
Para tanto, leia o fragmento do artigo Educação Física para o corpo e Filosofia para a alma e desenvolva um relatório, discutindo sobre a Educação Física na Grécia antiga.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Padrão de resposta esperado
O fragmento faz uma relação analógica entre a prática de atividade física e a Filosofia. Apresenta uma caracterização crítica de como trabalhar o corpo e alma, uma vez que, para que o corpo, estrutura orgânica, se desenvolva, é necessário treinar para melhorá-lo com exercícios. Já a mente pode ser treinada com criticidade e reflexão.
Pode–se entender que o corpo é a “máquina” que gera possibilidades de exploração do mundo e por ele são geradas as potencialidades das habilidades estruturais. Contudo, a mente tem seu desenvolvimento por meio do pensar. Esse pensar se sobrepõe à ideia de ordenamento e, sendo assim, devem existir questionamentos que movam o ser a criticar e a construir novas possiblidades de promoção de si mesmo no mundo.
Portanto, é possível afirmar que treinar corpo e mente é libertação e consciência, já que a interdependência dos dois revela extrema necessidade de desenvolvimento conjunto e não dicotômico.
Explicação:
Resposta:
O fragmento faz uma relação analógica entre a prática de atividade física e a Filosofia. Apresenta uma caracterização crítica de como trabalhar o corpo e alma, uma vez que, para que o corpo, estrutura orgânica, se desenvolva, é necessário treinar para melhorá-lo com exercícios. Já a mente pode ser treinada com criticidade e reflexão.
Pode–se entender que o corpo é a “máquina” que gera possibilidades de exploração do mundo e por ele são geradas as potencialidades das habilidades estruturais. Contudo, a mente tem seu desenvolvimento por meio do pensar. Esse pensar se sobrepõe à ideia de ordenamento e, sendo assim, devem existir questionamentos que movam o ser a criticar e a construir novas possiblidades de promoção de si mesmo no mundo.
Portanto, é possível afirmar que treinar corpo e mente é libertação e consciência, já que a interdependência dos dois revela extrema necessidade de desenvolvimento conjunto e não dicotômico.
Explicação: