A Educação Física na escola deve adotar uma forma distinta de ensino e específica para cada tipo de deficiência. Não é possível ensinar um cego da mesma forma que ensinamos um surdo ou um deficiente intelectual, da mesma forma, alunos em cadeiras de rodas também podem e devem usufruir das adaptações oferecidas por esse corpo de conhecimento. Enfim, os conceitos relacionados à Educação Física Adaptada devem ser conhecidos, compreendidos e aplicados para que todos os alunos com deficiência possam ser incluídos de forma adequada em todas as atividades. Diante dessa informação, correlacione as colunas abaixo:
1ª Coluna - Tipo de deficiência:
I. Deficiência Intelectual.
II. Deficiência Física.
III. Deficiência Visual.
IV. Deficiência Auditiva.
V. Síndrome de Down.
2ª Coluna - Estratégia:
(__) Falar sempre de frente para o aluno e falar devagar para permitir leitura labial; demonstrar as atividades; substituir sinais sonoros como apitos por bandeiras ou sinais luminosos.
(__) Evite atividades que possa causar danos à coluna cervical do aluno.
(__) Realizar atividades para desenvolver o domínio da cadeira de rodas, como deslocamentos variados e em diferentes velocidades, giros, empinar para trás, entre outros.
(__) Inicie com atividades simples, aumentando o grau de dificuldade gradualmente. Além da instrução verbal, demonstre a atividade.
(__) Antecipar verbalmente as ações para não surpreender ou assustar o aluno; dirigir-se ao aluno, chamando-o sempre pelo nome; o educador deve expressar suas emoções através de palavras em vez de gestos ou sorriso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
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penelopecharmosa56:
essa questão é a letra E
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Resposta: Letra E.
Explicação: Corrigido pelo AVA.
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