A Educação Física escolar foi influenciada em sua história, pelas mais diversas tendências da área existentes no cenário mundial, e a cada período diferente, alguns aspectos era predominantes, tais como esportivistas, fisiológicos, médicos, comportamentalistas e biomecânicos. Desta maneira, é importante compreender como se configurou cada período histórico, afim de caracterizar os aspectos de contextualização e dialogicidade.
MARTINS, Raphaell Moreira; SILVA, Maria Eleni Henrique da. Educação Física Escolar Contextualizada E Dialógica: Um Percurso Histórico Em Busca Das Primeiras Evidências Antes Dos Anos De 1980. Corpus et Scientia, v. 11, n. 1, p. 55-67, 2016.
A Educação Física perpassou por muitos períodos até chegar na Educação Física que conhecemos hoje. Neste sentido, analise as afirmações abaixo:
I. A tendência Militarista surge a partir do golpe militar de 1964 e influenciada pelo positivismo de Comte, visava colaborar com o esvaziamento de qualquer tentativa de rearticulação política do movimento estudantil no contexto universitário. As principais características do processo de ensino e aprendizagem nesta tendência eram: Professor planeja e o educando executa; O aluno é recurso humano (meio) para o mercado de trabalho; Avaliação: procedimentos mecânico burocráticos, como aplicação de testes, seleção de alunos, atribuição de notas e detecção de talentos.
II. Com o intuito de formar uma juventude pronta para defender a pátria, a tendência Tecnicista, utilizava a Educação Física como um projeto de eugenia e de preparação para a defesa da pátria, ordem moral e cívica. Direcionava para a eugenia da raça e o adestramento físico, além de fundamentar-se no método francês como método oficial de ensino. Visava a colaboração civil por meio do esporte, senso de superioridade, obediência e consciência.
III. Marcada pelas instituições médicas e militares, a tendência Higienista tinha como objetivo o Papel de moldar o corpo saudável, robusto e harmonioso em oposição ao corpo flácido e doentio do indivíduo colonial. Além disso, por meio desta tendência ocorreram as primeiras sistematizações sobre os exercícios físicos, influenciados pelas escolas sueca, inglesa e francesa.
IV. Sinalizada como o primeiro movimento de valorização da Educação Física, a tendência Pedagocicista visava contribuir para a saúde física e mental, para o desenvolvimento do caráter e para a preparação vocacional. Apresentava o esporte como conteúdo hegemônico e a formação pretendia pensar a atividade física além do rendimento.
As afirmações acima são respectivamente:
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Resposta:
alternativa A
Explicação:
estão corretas III e IV ou seja FFVV
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