A Educação Física em sua gênese histórica foi constituída e estabelecendo para si, conteúdos e saberes que lhe são peculiares. Segundo Chervel (1990) e Goodson (1990), as matérias escolares são decorrentes de trabalhos e pesquisas acadêmicas que acontecem em um ambiente universitário. OLIVEIRA, A. A. B. Educação Física no Ensino Fundamental – anos finais e ensino médio. Maringá. Unicesumar, 2018. Sobre a história das disciplinas escolares de acordo com Chervel (1990) e Goodson (1990), elas advêm de duas perspectivas principais, analise as alternativas e assinale a correta: Alternativas Alternativa 1: Sociológica e antropológica Alternativa 2: Sociológica e filosófica. Alternativa 3: Sociológica e histórica. Alternativa 4: Sociológica e conceitual. Alternativa 5: Sociológica e biológica.
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Olá.
Tudo bem?
As matérias escolares são pensadas conforme Chervel e Goodson como questões históricas e sociológicas.
Goodson é uma figura importante nesse meio. O pesquisador britânico é responvel pelos estudos dos processos históricos que envolve o currículo.
Para o autor, o currículo tem caráter construtivo, não pode ser algo imutável, deve estar em constante mudança para que assim consiga trazer discussões e resultados positivos para todos.
Ainda para Goodson as matérias são constituídas por negociações e disputas.
Portanto, a alternativa correta é a 3.
Abraços!
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26
Alternativa 2 - Sociologica e filosofica.
Pag 29 - Livro Didatico Unicesumar.
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