A Educação Física adquire um papel importante na medida em que pode estruturar um ambiente facilitador e adequado para o indivíduo, oferecendo experiências que vão resultar num grande auxiliar de seu desenvolvimento. A observação inicial das crianças com síndrome de Down mostrou que elas apresentavam dificuldades no desenvolvimento motor. Estudamos, então, uma proposta que estimulasse essa área do desenvolvimento (coordenação, equilíbrio dinâmico e domínio corporal), particularizando a criança de seis a dez anos, já que se tratava de um trabalho de pesquisa que exige uma seleção. As atividades planejadas e administradas foram as mesmas utilizadas com crianças ditas “normais”, fazendo-se necessárias apenas algumas adaptações quanto ao grau da deficiência e características comportamentais do grupo.
DA SILVA, Diorges Ricardo; FERREIRA, Juliana Saraiva. Intervenções na Educação Física em crianças com Síndrome de Down. Revista da Educação Física/UEM, v. 12, n. 1, p. 69-76, 2008.
Assinale a alternativa que cita uma atividade que pode promover os aspectos de criatividade das crianças com síndrome de down.
Escolha uma:
a. Formas alternativas de transporte. Correto
b. Futebol de cinco.
c. Na corda bamba.
d. Vôlei adaptado.
e. Mãos que veem.
Resposta correta: Formas alternativas de transporte.
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Resposta correta: Formas alternativas de transporte.
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Resposta:
Letra A formas alternativas de transporte.
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